搬被子的故事——走进延川幼儿园生活化劳动课程

搬棉被的故事

小长假后，家长们都不能入园，我们拿回家的被子，该怎么送回班级呢？

正如陶行知先生所说” 生活即教育，一日生活皆课程”。瓯海区瞿溪延川幼儿园中大班的老师们以此为契机，和孩子们一起展开关于搬运被子的劳动教育。想知道活动是如何开展的吗？延川萌娃们又有什么奇思妙想呢？来吧，跟着我们一起看看吧！

棉被怎么送到自己班级？

疫情期间，爸爸妈妈不能拿被子到班级，那我们的被子该怎么搬运到班级呢？一场激烈的讨论在中大班老师、幼儿、家长之间如火如荼的展开着！

疫情期间我们幼儿园都是分段拿被褥到班级，但遇上这次小长假全园都要把被褥带回来。我们只有3个老师，这么多小朋友的被子，我们可能会花很多时间在搬运上面。

我们中大的小朋友们都已经长大了。要不尝试一下让他们自己拿被褥。

老师的计划

 

 

 

在假期里老师给了我们一个任务，让我们画一画自己的搬运被子劳动计划。着我来看一下小朋友的计划吧

 

家长之间的讨论

爸爸妈妈们的担心老师都理解，经过老师们不断的研讨，我们决定还是要为中大班的孩子们提供自我服务的机会，让孩子在为自己做事的过程中感受自信和成长。

搬运前的准备

孩子们对搬运被子这件事非常感兴趣。纷纷把假期里想到的方法分享给其他小朋友，老师把小朋友们的想法记录下来，我们一起去看看吧！

搬运被子大挑战

 

搬运前的准备已经结束了，

今天孩子们的速度格外快。

准备这么久，

就等这一刻啦！

被子寄存站

为了分清各班幼儿的被子，我们做了本班的标记！

怎么上楼梯？

梅梓萱：一只手扶栏杆，一只手拿袋子

陈芊羽：可以在中途休息

叶骐溢：走楼梯的时候要空开一定距离，慢一点

吴澄烨：实在拎不动可以和伙伴一起

 

我们用自己讨论出来的方式走楼梯，

一步一步走得稳稳当当的。

如何整理床铺？

林老师：早上我们是自己拿被子进来的，那怎么整理好床铺呢？

 吴芊羽：被子要从袋子里拿出来！

徐若雨：把袋子放在被子的下面，然后一层一层铺好。

 郑予晨：被子要叠好了放在床的一头。把被子像豆腐一样方方正正的折起来

整理床铺，完成！

劳动中成长

首先，采用对比法：有幼儿独立搬运被子；有幼儿两个人合作，一个人打开袋子，一个人装。孩子们通过自己的实践比较出两两合作的方法更好。而且在合作的过程中进一步促进孩子的交流和相处。

其次，尊重幼儿的发现有利于激发幼儿参与活动的兴趣。我们在活动中能够及时发现幼儿的兴趣，并及时创造条件促进幼儿活动的开展。例如：给被子袋做标记、怎么整理床铺。这些活动的开展，不仅让活动本身更有价值，而且还发展了幼儿的创新能力以及解决问题的能力。

再次，重视幼儿的参与。5-6岁的孩子能独立完成整理床铺，并且能够乐意、主动做力所能及的事情。在被子的叠放、运输、整理这一系列活动都请幼儿全程参与。幼儿参与讨论交流、设计规划、观察发现、收获分享。在参与过程中，幼儿各方面的能力都得到了锻炼和发展。