——八都幼儿园暑期师德师风专项巡查和整治工作总结
“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”
——习近平
“学高为师，身正为范”，为了进一步加强师德师风建设，全面提升广大教师的师德素养和职业道德水平。八都幼儿园对照教师职业行为的十项准则，根据《印发<关于加强和改进新时代中小学师德师风建设的实施意见>的通知》和《关于开展中小学师德师风突出问题持续专项治理工作的通知》等文件精神，开展了暑期师德师风专项巡查和整治工作，现总结如下：
一、强化领导，提高认识，营造师德建设的良好氛围
1.成立师德活动小组。我园高度重视师德建设，专门成立了以园长为组长的工作领导小组，对整个工作进行总体上的规划与部署。结合幼儿园工作实际，制定在职教师有偿补课专项整治督察方案，使全体教师进一步提高认识，明确了责任，诠释师德教育的必要性与紧迫性，统一了全园教师的思想。
2.健全有关师德师风规章制度。教师道德作为一种职业道德与其他职业道德相比，在道德意识要求上更高、更全面，在道德行为上有着更加强烈的典范性，在道德影响上更为广泛、深远。为此，幼儿园把师德考核，当作年度考核、评优评先的重要内容。
3.加强学习、内强素质、外树形象。幼儿园根据上级有关规定和幼儿园实际，利用集中时间学习或利用业余时间自学。新《纲要》、《教师职业道德规范》，要求每位教师撰写心得体会。通过学习、讨论，真正使每一位教师认识到师德的丰富内涵，认识到师德与育人的密切关系，以此激发教师认真思考，促进教师提高自我形象，注重修身立德的自觉性。
二、加强沟通，提升素养，开展形式多样的教育活动
为进一步规范教师职业道德行为，幼儿园围绕师德主题，开展多种教育活动，全面提升全园教师的思想素质和职业道德修养。
1.举办师德讨论民主生活会，教师们以自己的认识、体会、故事，畅谈了师德的重要性，抒发了对教育的热爱之情。
2.领导与教师心灵沟通。园领导注意把师德师风建设与人文关怀结合起来，征询幼儿园管理工作的意见建议，营造积极向上的健康娱乐环境，打造良好的文化氛围。
3.开展“优秀德育工作者”推选活动。让每一位教师都感受到先进其实就在身边，只要努力肯干，每个人也可以成为大家心目中的先进，我园注重在园内树立的优秀教师的实效性，组织教师学习身边的先进事例。
4.开展教师人生格言、教育格言、教师忌语征集活动。通过人生格言、教育格言的征集，更加坚定了教师教育理想与信念，使师德师风建设提高到一个新的高度。
5.全体教师从思想品德、业务素质、职业道德、工作态度等方面，以“师德承诺书”的形式，向家长公开做出承诺，自觉接受幼儿、家长和社会各界的监督。
三、全面剖析、切实解决，罗列师德涵养的重要措施
衡量一个人品质是否高尚，不在于有没有缺点错误，而在于能不能自我解剖，认识和改正缺点错误。这是提高教师师德修养的一个重要方法，幼儿园因而非常重视教师个人的解剖和做出的整改措施。我们主要采取了以下措施开展自查自纠。
1.在自我反思的基础上，每位教职工对照教师职业道德规范找准存在的问题，分析存在问题的原因。比如说，理想信念观念淡薄，敬业精神不强，爱请假，小病大养；违背教育规律，教育方式方法简单粗暴；缺乏与幼儿家长沟通交流等等。究其原因，主要是由于要应付诸多挑战和受社会大环境的影响。
2.召开民主生活会，要求教师根据工作岗位对工作作风、工作态度、以及有无体罚或变相体罚幼儿等情况，开展批评与自我批评活动，谈自己过去在师德方面有哪些不正确的想法和做法，不断地、严格地进行自我解剖。
3.定期举行师德师风评议工作。幼儿园进行师德师风评议工作，采取教师自评、同事互评，领导考评，对教师的师德水平进行有效评估。
4.集中开展警示教育。坚持把警示教育作为师德专题教育的重要内容，以教育部公开曝光的典型案例和身边发生的负面典型为教材，分类介绍师德违规问题和处理结果，引导教师以案为鉴、以案明纪。教师人人自查自纠，开展批评与自我批评，从严治园，严肃管理，从现在做起，从我做起，领导态度明确，发现什么问题就处理什么问题，把工作做实、做严、做细。
5.深化专项治理成果。对幼儿园暑期开展的师德师风专项整治工作落实情况开展“回头看”，查找工作不足和薄弱环节，采取切实有效措施，真正做到“工作安排部署、集中整治措施、发现问题查处、政策要求落实”四个到位。
通过幼儿园、教师个人的剖析和做出的整改措施，幼儿园在师德建设中明确目标，建立和完善了许多教育管理制度和管理体系，师德师风整体状况得到明显好转，涌现出爱岗敬业、爱生如子，教书育人、刻苦钻研的保教人员，整个幼儿园呈现出一片和谐的气氛。
教育兴则国家兴，教育强则国家强。习近平总书记在全国教育大会的重要讲话中强调了立德树人是中国特色社会主义教育事业的根本任务，要求全体教师必须以优秀的师德品行引领幼儿成人成才。作为新时代的教育工作者，八都幼儿园必须积极响应习近平总书记的号召，坚持把“德为人先、学为人师、行为世范”作为境界追求，敦品励学、潜心育人。
2022.08.11
