为进一步贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，助力教师树立课程意识，提升课程实施及课程故事的撰写能力，12月16日，八都幼儿园开展了精彩纷呈的班级课程故事分享交流活动。

小班组教师以劳动为载体，观察、引导、支持幼儿参与一日生活各项活动，寻找小朋友在劳动中发生的真实故事，带领他们开启一段段珍贵的劳动课程之旅；中班组教师聚焦“种植”，记录了幼儿在种植园地里发生的一个个有趣的小故事……大班的孩子们零距离接触大自然，接触农作物，他们在劳动的同时还进行测量、分地、比较，甚至自主研制自动浇水装置，感受到了回归自然的喜悦……

课程故事分享后，业务园长朱雅萍对老师的分享给予了专业的点评和可行性建议，教师们也进行了热烈的研讨与交流。

课程故事分享活动收获的不仅仅是思维碰撞、教学理念的升华，更是一种情感的交流、专业成长的愉悦体验，并不断提升教师在课程实施过程中开展、推进、反思、总结的能力，为下阶段课程建设提供了资源，为课程游戏化的实施积累了丰富的经验。