“积极心理学之父”马丁·塞利格曼说，真实的幸福源于发现自己的优势和美德，源于提升自己的精神层次。

为认真贯彻落实《关于进一步深化全区中小学师德师风教育工作及加强督查工作的通知》文件精神，进一步严肃工作纪律、规范从教行为，努力造就一支“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的教师队伍，八都幼儿园于近日开展了“正风肃纪”专题教育系列活动。

一次专题学习——心正身正，廉洁从教之根本

孔子曰：“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。”王建卫园长组织全体教师学习了《苏州市中小学（幼儿园）教师职业行为负面清单》、《未成年人学校保护规定》、《新时代中小学教师职业行为十项准则》等，对其内容进行了详细解读，要求全体教师必须守住自己的职业道德底线，注意一言一行，绝不能触犯师德高压线。

一次警示教育——以案为鉴，廉洁从教之警钟

在王园长的组织下，教师开展“廉洁从教”警示教育，以教育部和省市公布的相关典型案例，以及本区查处的相关案例为反面教材，引导教师以案为鉴、以案明纪。

一次感悟表达——坚守廉心，廉洁从教之灵魂

加里宁说过：“教师的世界观，他的品行，他的生活，他对每一现象的态度都这样或那样地影响着全体学生。”老师们以绘画、书法、撰写心得等形式，诠释了对“廉洁从教”的感悟，弘扬廉洁之风。

一次廉洁倡议——涵养精髓，廉洁从教之宣讲

致教师：廉洁从教

常念“廉政经”，做清廉家风的宣讲人

教师是太阳底下最光辉的职业，是人类精神花园里的耕耘者。我们严格遵守《新时代幼儿园教师职业准则行为十项准则》，严于律己，清廉从教，做到平等、尊重、关爱每个学生，保证学生身心健康发展。严守师德底线，以自己的实际行动赢得家长们的尊重与敬仰。

1.依法执教，尚廉崇洁，与党中央保持高度一致，不散布有悖于党和国家方针政策的言论。

2.敬业爱岗，关爱学生，对学生一视同仁，关爱困难学生，积极帮助学生解决生活、学习思想上的难题，严格按照教育法开展各项工作。

3.以廉修身，恪守师德，不利用节假日、纪念日、庆典等，收受家长钱物，或向学生家长暗示索要礼品、礼金、电子红包，各种有价证券、支付凭证、商业预付卡、利用网络提供的财物和安排支付费用的旅游、健身休闲、宴请等娱乐活动。

4.以人为本，教书育人，不歧视学生，不体罚或变相体罚学生，认真落实日常管理各项工作，严格规范管理行为。

5.严于律己，为人师表，不赌博酗酒、不涉黄吸毒，不在课堂使用通讯工具，衣着端庄大方，不说、不做有损人民教师形象、有悖社会道德的话语和行为。

6.礼貌待人，尊重家长，出现问题礼貌交流，不无端指责学生家长，对家长来访热情接待，善于沟通，如实交流学生的情况，切实提出解决方案，耐心解答学生及家长政策性疑问，虚心听取家长和社会人士的意见和建议。

致家长：廉以持家

常敲“警世钟”，做清廉家风的守门人

衷心希望您在家庭教育中，以身示范，当好表率，引导孩子将廉政文化的内涵和思想植根于心，系好人生廉洁的“第一粒扣子”：

一、种“忠诚之根”。大手拉小手，筑起反腐防腐和倡廉促廉的家庭防线, 把好家庭廉政关，守护好家庭这片“廉洁港湾”。

二、护“勤劳之叶”。引导孩子从小做起、从小事做起，把廉洁、诚信、公正等优良品德养成贯穿于学习生活中。积极培养绿色节俭的生活方式，倡导俭约自守、力戒奢华的社会风气，传承好勤俭节约这一中华民族传统美德。

三、开“廉洁之花”。重视培养孩子的规则与底线意识，自觉遵纪守法。有意识引导孩子不贪慕虚荣，以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻，养成勤奋上进、崇尚实干的优良品质。

四、结“廉洁之果”。坚持言传身教，培育良好家风，创建清正家风。关注学校建设与发展，积极配合教师的工作，与教师坦诚沟通，相互尊重理解。不给教师赠送礼品、礼金和礼券，不宴请教师。

“廉”是一种境界，根深不怕风摇动，树正何愁月斜；“洁”是一种品质，不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。八都幼儿园一直把弘扬清廉文化，提升教师师德师风素养，培育时代新人放在工作首位，形成师德师风建设工作规范化、制度化、常态化的良好机制。以后，全体八幼人也定会以最饱满的工作热情、最昂扬的精神状态投入到各项工作中，为幼儿的健康成长保驾护航！