研讨主题

中班组工艺劳动——制作书签

活动时间

2025年4月

地点

一楼会议室

活动形式

课题组会议

参与人员

朱雅萍、张莉萍、李滢萍、吴钰、庄蜜、屠玥、施梦瑶、沈玲玲

人数   

8

主持人

朱雅萍

记录人

李滢萍

活动

内容

书签与书相伴，传承千年，源远流长。除了能为我们标记书籍的位置外，方寸之间，却具有精湛的工艺，深厚的内涵，多样的款式，灵活的形式等特点。为进一步激发幼儿阅读的热情，提高幼儿的动手创作能力，中班组准备开展自制书签活动。

活动

目标

对书签的历史与作用有所了解后能尝试动手制作书签。

活

动

过

程

记

录

1.谈论书签的历史

书签起源于我国春秋战国时期，那时书签被称为牙签。这种书签用竹片制成。读书人看到卷轴中非常重要的地方插上牙签，便于查找。后来，卷轴书改成折装，书签的使用就更普遍了，有牛骨做成薄片的，有厚纸板做的，还有在纸板贴上一层有花纹的绫绢的。到了宋朝以后，读书人对书签就越来越讲究了，在书签上写诗作画，一直流传到现在。

2.巧手制作书签

在对书签的历史与作用有所了解之后，亲手尝试制作书签。

活动效果

在书签制作中，孩子们发挥自己的奇思妙想，展开想象的翅膀，畅享创意的落实，对版面进行了精心设计，用他们的巧手赋予了小小书签新的生命。

研究反思

“书签”折射出孩子们对书籍那份浓浓的热爱之情，记录着孩子们的收获与成长。