课题名称

幼儿体验式劳动教育的内在逻辑与协同支持研究

研讨主题

班级课程故事的分享（劳动）

活动时间

2022年12月

地点

一楼会议室

活动形式

课题组会议

参与人员

王建卫、朱雅萍、张莉萍、李滢萍、吴钰、庄蜜、屠玥、盛雪艳、施梦瑶、各班班主任

人数   

18

主持人

朱雅萍

记录人

李滢萍

活动

内容

刚入幼儿园的小朋友遇到“劳动”，会碰出怎样精彩的火花？三个年级组分别从一日生活各项活动、种植园地等出发，记录了幼儿在劳动的过程中发生的一个个有趣的小故事。

活动

目标

为下阶段的劳动教育课程提供资源与经验。

活

动

过

程

记

录

一、各班班主任分享劳动课程故事。

小班组教师以劳动为载体，观察、引导、支持幼儿参与一日生活各项活动，寻找小朋友在劳动中发生的真实故事，带领他们开启一段段珍贵的劳动课程之旅。

小一班《土豆的故事》、小二班《嗨！大蒜》、小三班《一起学穿衣》、小四班《你好！小乌龟》、小五班《你好！洋葱》

从无到有，从光秃秃变成丰收，经历了三个多月的时间，小小的种植园地酝酿出了一个又一个的精彩故事呢！这期间，小朋友又有怎样的种植体验？中班的教师聚焦“种植”，记录了幼儿在种植园地里发生的一个个有趣的小故事……

中一班《一起来堆肥》、中二班《我们的萝卜长大了》、中三班《萝卜的故事》、中四班《神机妙“蒜”》、中五班《围栏生成记》

“未接触泥土的童年不是快乐的童年，远离大自然的教育不是完美的教育”。这个播种季，大班的孩子们零距离接触大自然，接触农作物，他们在劳动的同时还进行测量、分地、比较，甚至自主研制自动浇水装置呢！在体验劳动的乐趣的同时，更感受到了回归自然的喜悦……

大一班《拔萝卜》、大二班《谁吃了我的叶子》、大三班《浇水遇到碍》、大四班《劳动那些事》、大五班《蔬菜成长记》

二、朱园长进行点评和可行性建议。

课题组商议下一阶段课题开展的内容。

活动效果

课程故事分享活动收获的不仅仅是思维碰撞、教学理念的升华，更是一种情感的交流、专业成长的愉悦体验，并不断提升教师在劳动教育课程实施过程中开展、推进、反思、总结的能力，为下阶段劳动教育的课程建设提供了资源。

研究反思

教师是每个课程故事的点灯人，在微光中点亮属于孩子的故事，在火光跳跃中聚焦每一束光芒，在一次次的思维碰撞中，照亮孩子也照亮自己。让我们不断追随儿童，让课程在劳动中生根发芽。