课题名称

幼儿体验式劳动教育的内在逻辑与协同支持研究

研讨主题

劳动教育项目活动方案

活动时间

2023年3月

地点

一楼会议室

活动形式

课题组会议

参与人员

全体教师

人数   

32

主持人

王建卫

记录人

李滢萍

活动

内容

生活即教育，劳动获成长，小小劳动贯穿幼儿园的一日生活。三个年级组分别分享劳动教育项目活动方案。

活动

目标

初步梳理各年龄段幼儿的劳动教育项目活动方案。

活

动

过

程

记

录

生活即教育，劳动获成长，小小劳动贯穿幼儿园的一日生活。首先由王园长带领大家开展劳动教育项目活动方案的分享。

小班组：《我们爱劳动》

中班组：《一起来整理》

大班组：《小小值日生》

三位年级组长分别从活动缘起：生发点、主题价值分析；活动开展时间；主题经验价值（经验脉络图）；活动目标；活动脉络图五大方面来阐述自己年级组的项目活动。

项目活动方案分享结束后，老师们集中进行了交流反馈和现场研讨。大家切身体会到：只要勤观察、多聆听、善捕捉，扎扎实实地进行和脚踏实地地“做”，自然就会“生长”出精彩的课程故事。  

最后由朱雅萍副园长进行总结，朱园长表示：今天的三个项目活动方案都能够按照相应的年龄段寻找课程生发点，与主题目标相符，方案具体、有可操作性。鼓励老师在今后还要真实做教研，踏实做教研。并提出下一步计划：年级组成员商量围绕项目活动方案制定具体的活动。

活动效果

今天的活动提升了教师对项目活动方案的理解，年级组及时梳理相关经验，有效挖掘劳动项目活动的教育价值，后期可以更好地开发和实施项目活动，满足幼儿个性发展需要，促进幼儿全面发展。

研究反思

本次项目活动方案的分享，为教师搭建了成长平台。分享活动并不是结束，而是新的起点，激发着老师们带领幼儿开展项目活动的兴趣。今后老师将会更多地关注孩子的兴趣、需要、感受和体验，不断充实项目活动思路，与孩子共同演绎更多精彩、有价值的项目活动。