生活自理 快乐自立

——八都幼儿园幼儿生活自理能力阶段评估

《指南》中明确指出：“各年龄段幼儿要具有基本的生活自理能力，鼓励幼儿做力所能及的事情，提供有利于幼儿生活自理能力的条件。”为了将幼儿良好习惯的培养融入到日常生活中，以幼儿一日生活各个环节为契机，致力于提升幼儿在生活中自我服务的基本能力。我园开展了幼儿自理能力培养阶段评估。

本次采用随机抽样的方法，在八都幼儿园抽取120名4-6岁的幼儿（有效被试110名）作为被试进行问卷调查。

调查项目

内容主要包括进餐、睡眠、着装、盥洗、如厕五大方面，最后按不同项目归属排列组成问卷。

调查结果

问卷调查数据显示，有大约三分之二的幼儿主要由父母看管，这一部分幼儿的生活自理水平相对较高。爷爷奶奶经常照顾的幼儿的生活自理能力实际表现普遍低比另外两组幼儿的表现差。这主要是因为老人们看子心切，什么事情都亲力亲为，孩子们几乎是饭来张口、衣来伸手，日常生活中各种自理技能得不到锻炼。

 策略：

1.注重性别差异，加强对男孩生活自理能力的培养。

2尊重幼儿发展水平，不同年龄幼儿要求有差别

3注意个体差异，因材施教

4.方法灵活，激发幼儿的兴趣

5.家园配合，共同培育

幼儿生活自理能力的培养，是一个长期的过程。只要我们相信孩子，持之以恒，多引导、多鼓励，孩子就能成为更好的自己！相信在幼儿园、家庭的共同努力下，孩子们在各领域的发展，一定会得到更大的提升。