研讨主题

藏在绘本里的劳动

活动时间

2024年4月

地点

一楼会议室

活动形式

课题组会议

参与人员

朱雅萍、张莉萍、李滢萍、吴钰、庄蜜、屠玥、施梦瑶、小班组

人数   

15

主持人

朱雅萍

记录人

李滢萍

活动

内容

商讨《藏在绘本里的劳动》活动方案。

活动

目标

帮助幼儿通过劳动绘本阅读，与自己的生活经验链接，产生积极的情绪情感，在潜移默化中培育劳动情怀，培养良好的劳动品质，提升幼儿的劳动创造力。

活

动

过

程

记

录

朱园长表示这次的阅读可以从以下三方面来入手：和爸爸妈妈一起读到和好朋友一起读，最后到我最喜欢的那本书。这方面具体可以怎么做，大家可以畅所欲言。

庄蜜：我们利用周末时间和爸爸妈妈在家寻找、或去图书馆寻找关于劳动类的绘本。

屠玥：在寻找的过程中用照片的方式记录下来。

施梦瑶：我觉得第二部分可以作为重点，展开分为精读**书、走进**书看看、玩一玩**书里的劳动，选取一本幼儿最喜欢的故事书进行开展，相信在这个过程中孩子们会有不一样的收获。

吴钰：那小班的孩子用什么方式选出最喜欢的那本书。

施梦瑶：在选取的过程中可以用投票的形式来进行，小班的孩子肯定特别感兴趣。

最后，大家通过总结将活动方案进行优化。

活动效果

小班的孩子能在游戏中感受劳动让生活更美好的快乐。孩子们在轻松愉快的氛围中融入到绘本故事的世界里，充分发挥自己的想象力和创造力，与老师一起探索绘本中主人公热爱劳动的精神，并动手体验劳动的美好。

研究反思

绘本背景下的劳动教育活动组织形式研讨活动，能帮助教师进一步梳理劳动教育活动形式。劳动教育是潜移默化的，回归各式绘本结合幼儿一日生活，仔细发现，其实绘本中的劳动无处不在，希望教师们都能保有一双善于发现劳动教育的眼睛和一颗随时关注幼儿的爱心，有耐心地引导、支持、鼓励幼儿从绘本中感受劳动、在日常生活中体验劳动，从而促进幼儿享受各种劳动教育形式带来的成长乐趣。