研讨主题

期初课题组会议

活动时间

2024年9月

地点

一楼会议室

活动形式

课题组会议

参与人员

朱雅萍、张莉萍、李滢萍、吴钰、庄蜜、屠玥、施梦瑶

人数   

7

主持人

朱雅萍

记录人

李滢萍

活动

内容

针对上学期末布置的内容进行了交流，然后再商定本学期每月的课题活动及各年龄段的劳动项目活动的开展。

活动

目标

在课题研究的过程中，如何呈现自己的成果？

活

动

过

程

记

录

朱园长向全体课题组成员介绍了本学期课题研究的情况。

本次会议主要针对上学期末布置的内容进行了交流，然后再商定本学期每月的课题活动及各年龄段的劳动项目活动的开展。

接下来三个代表组分别针对自己的内容进行交流。

施梦瑶老师代表生活劳动组做了阶段性汇报，通过三个年龄段的抽样调查问卷、制定亲子劳动计划、劳动打卡单等形式开展了帮助家长明确了各年龄段幼儿劳动教育的特点及目标，做到有的放矢。

张莉萍老师向大家展示了前期已经梳理完成的彩虹庄园“植物的选择”推荐，挑选出教师们最喜欢种植的植物、种植的季节、可以联动的区域等，帮助之后种植时有更好的选择。

工艺组的两位老师联合创意手工坊、彩虹坊的负责老师，将五艺进行了一个初步的设想，纸艺、布艺放在创意手工坊内，草艺、木艺、泥艺这类贴近大自然的材料则放在室外彩虹坊。

在分享的过程中，朱园长给出了一些意见：1.比如生活劳动方面，在下发抽样表时，是否可以采用期初、期中测，在期末的时候进行总结。2.农耕组该如何呈现自己的成果？（做成大书本展示在种植地还是做成可插口袋进行内容替换）3.工艺组需要做到留痕，事事有展示，包括孩子的照片。

活动效果

朱园长表示：在课题的开展过程中，要做到留痕，事事有展示。通过今天的会议课题组成员对课题研究有了更深入的认识，课题会更扎实、更有效地实践下去。

研究反思

研究不是一个人的事，而是一群人的事，只有靠团队的力量，才能让我们的研究之路走得更远。