幼儿园应该如何开展劳动教育？如何激发幼儿参与劳动的兴趣？开学以来，迎江区长风中心幼儿园将劳动教育融入日常生活，开展了一些积极的尝试。

以劳树德——该园注重让幼儿在服务集体的劳动中形成良好的品德。在游戏活动中，幼儿分工合作，共同收拾整理玩具材料；在生活活动中，打扫班级卫生、合作整理床铺，每个幼儿都有机会、有责任参与班级劳动。在此过程中，他们的集体意识逐渐萌发，自理能力不断提升，形成自主自立、友爱互助的良好品德。

以劳增智——做事的顺序和技巧，是在具体的活动中学习和领悟的。如在组织幼儿收大白菜活动中，该园教师组织小伙伴们分工协作，一个拉，一个铲，这个拔，那个砍，动作有些稚拙，但是心里甜。切除根，掰去烂叶，包装好保鲜膜，流水线工作谁也不甘示弱，顶着满头的大汗，硬是把大白菜搬到了教室里，极大地挑战了幼儿的思维能力。

以劳强体——在“拔草护绿”活动中，孩子们在老师的指导下，学会了区分菜苗和杂草，学习怎样拔掉杂草的方法。孩子们三五成群，有的蹲着拔，有的弯着腰拔。小手脏了，小脸红了，但是校园变整洁了。幼儿的体能得以发展，其耐力、意志品质也得以提升。

以劳育美——在开学初的种植活动中，幼儿体验的不仅仅是单纯的劳作，更是在大自然的四季更替中，感受生命的神奇与绚烂，发现自然之美。而在收拾整理物品时，幼儿又能感受到整洁有序的秩序之美。

园长张娜表示，把劳动植入生活，让劳动点亮生命，长风中幼致力于落实新时代劳动教育，让幼儿在真实性、多样化的情景中增强劳动教育的实践性，让儿童在生活中参与劳动，在劳动中探究学习，促进幼儿身心和谐发展，丰富多样的劳动活动正成为乡村儿童独享的美好生活。(长风中心幼儿园 撰稿人：柯桂梅/文 各班教师/图 审核人：张娜)