路边的小花，

耳畔的微风，

生机勃勃，

欣欣向荣。

六月悄然而至,让人不得不感叹时间快速的流逝，在花开花落的这段日子里师幼们开启了一段探究之旅，幼儿园里发生哪些值得回味的劳动故事？一起来回顾多彩、鲜活、灵动的课程故事吧！本次会议由业务园长朱雅萍主持。

故事一《鸭鸭上学记》

著名教育家陈鹤琴先生提出：“凡是儿童自己能做的，应当让他自己做”。在本次《鸭鸭上学记》的课程中，我们结合小班幼儿的已有经验和能力，开展了“饲养鸭子”的实践活动，孩子们在照顾鸭子的过程中，蕴含着诸多学习契机，孩子们通过一系列活动，让幼儿亲身体验饲养劳动的快乐，感受劳动的乐趣。孩子们与小鸭子的故事，让我们深刻体会到生命的成长，劳动的意义，体验着劳动、付出、责任、成就和快乐！

故事二《小番茄之家》

幼儿从番茄籽开始了他们的探索，并在番茄苗养护的过程中进行了持久的观察、探索与试错。教师作为倾听者、观察者、引导者、合作者，适时为幼儿拨开云雾，创设并提供空间与时间，让幼儿通过各种方式在大自然中学习。在一系列行动中，逐步提高幼儿的种植经验、社会交往以及精细动作的发展，这也证明幼儿是向可持续发展转变的能动者。

故事三《小羊搬家记》

“生活即教育，处处皆课程”“生活即教育，处处皆课程”。教师抓住散步活动的教育契机，巧妙地转化成了课程，和幼儿共同探索小羊搬家的故事。在活动中，老师随着孩子的兴趣，去引导孩子、支持孩子、鼓励孩子。支持他们在游戏中学会思考和观察，学会发现问题，并且尝试解决问题，与幼儿共同成长。

教师立足儿童本位，从儿童出发，每个故事虽微小朴实，但却能看到满满的教育意义。一段故事，一次旅行，一段故事，一次成长。让我们带着点滴收获.继续走在教育的路上，与孩子一起演绎课程，与课程一起拔节成长，让课程故事润泽孩子的童年.....