金秋十月，是硕果累累的季节。八都幼儿园第九批学年课题也到了结题收获的时节。为了进一步发挥课题引领作用，总结课题研究以来的实践经验，提高教师科研能力，八都幼儿园进行了课题结题汇报活动。

沈学珠：劳动教育渗透在幼儿园一日生活中的实践研究

梅潇：基于本土资源的幼儿户外写生活动的行动研究

王国芳：生活化材料在幼儿园数学区活动中有效投放与运用的研究

施梦瑶：协同育人机制下丰富幼儿园户外体育活动的实践研究

沈国红：大班建构游戏中支持幼儿深度学习的策略研究

胡伊睿：数学绘本在幼儿数学活动中有效利用的研究

沈玲玲：运用绘本开展幼儿园数学教学活动的研究

张婷：课程游戏化背景下幼儿创意美术的实践研究

吴钰：幼儿园区域活动材料有效投放与运用的研究

张莉萍：基于数学核心经验的数学区域活动创设与支持策略的研究

随后，朱园长根据课题汇报内容，以“详略得当、格式规范”为前提，向大家介绍了结题报告的组成要素和撰写要点，目的是让老师们做好课题收尾阶段素材资料的深加工。

随着第九批学年课题的结题，也迎来了第十批学年课题的申报，我园邀请了吴江区教科室孙莉华老师为教师们修改课题。孙老师一对一地为我园教师指导课题，教师们一边聆听一边认真记录孙老师分享的经验。听完了孙老师的指导后，教师们深受启发，大家根据孙老师给出的建议，对自己的课题申报表进行了深入修改。

相信在专家的帮助指导下，我们的教师一定能提高自身破解问题的智慧和方法，在研究中养成良好的科研意识，把科研成果转化为教育生产力，更好地服务于教学，让幼儿学得愉快。